VALORACIÓ FIINAL

Després d'immergir-me en l'assignatura de les TIC, trobo que he après més del que m'esperava. Ja que al principi tot el que tocàvem era molt simple per mi, tret d'alguna pràctica, molts altres programes que havíem d'utilitzar eren més simples del que m'esperava en un principi. Però, finalment no ha estat així, amb els pas dels dies, les diferents pràctiques ens han conduit, a tocar tipus d'experiències. Per això ens han obligat a saber fer funcionar programes (MovieMaker, cmapTools, el debat virtual...el blog, la wiki...) per tant tot el procediment ha esta molt profitós.

A més a més, hem anat més enllà de les simples TIC, em après llegint nous documents, he conegut nous móns anant d'exrucsió a visitar, en el meu cas, el Centre Penitenciari de Joves. Totes aquestes pràctiques, m'han donat una maduressa tecnològica i encara més rica. He trobat per fi, el rerefons en les tecnologies vers la societat. Ja que em faltava trobar un punt comú, d'inflexió, entre les TIC i nosaltres.

Com ja he dit, se m'han creat nous coneixements, com el funcionament de la wiki (tot i que ja n'havia tocat una, mai l'havia modificat, simplement em dedicava a comentar les entrades que el professor ens penjava..no anava més enlllà). Així també, el blog m'ha donat una visió més àmplia de les noves tecnologies, i de la revolució que aquestes han provocat en la nostra societat.

He adquirit aquests coneixements, a més a més, le lectures també m'han donat nous visions i sobretot la opinió dels meus companys en el debat virtual m'han ajudat a construir un punt de vista més fort i amb més arguments. Finalment la pràctica del projecte, i la resolució d'aquest, m'ha ensenyat molt de les drogues, el meu tema, m'ha ajudat a tenir més creativitat i ha compartir idees amb els meus companys i companyes.

Al llarg de l'assignatura, se m'han creat poc dubtes, ja que totes les pràctiques demanades eren molt concretes i el que se'm demanava era molt precís. Simplement en el moment que em van demanar el projecte final, no sabia com s'havia de construir, em faltava més explicació, com ho volien, com s'havia d'enfocar...peròi amb els dies i les tutories amb l'Adriana, els dubtes ñes van esvair i an acabar desapreixent. Al final de l'assignatura, només puc dir, que no m'ha quedat cap dubte en especial atenció. Veig perfectament el profit que n'he tret.

Sincerament, jo no sabria encarar ni dirigir aquesta assignatura, al començament del curs era la que més m'intrigava perquè no sabia com l'enfocarien els professors. Finalment he vist que ha estat encarada d'una forma molt dinàmica, diversa, i contant sempre amb la nostra opinió, trencant així amb l'objectivitat i la sistemàtica de les tecnologies. Des del meu parer no ha faltat incloure cap punt més, simplement m'hauria agradat que es prolongués més i així adquirir nous coneixement, i també posar en pràctica el projecte final, que em va sembla interessantíssim.

Espero haver deixar clar els meus punts de vista vers l'assignatura, he disfrutat fent-la i m'ha ensenyat a que NO sóc nul·la en les tecnologies, cosa que pensava fins aleshores.

Gràcies,

Júlia

Experiència en la FIRA i la creació d'aquesta

Per fi, el dia 16 de desembre vam poder expossar tota la feina que vam desenvolupar durant els últims mesos.

El treball demanat per la nostra professora la Adriana, va consistir en crear un projecte, en el meu cas "prevenir de la drogodependència" i construir entorn aquest un seguit d'activitats a desenvolupar.

El treball en sí, des del meu punt de vista, va ser adequat a tot el que sàbiem fer. Va ser molt interessant investigar sobre el tema que tractàvem ja que t'obligava a informarte'n molt bé, i així un mateix adquiria coneixements nous. També tot va comportar la utilització de les TIC, com la creació d'una wiki i introduir-hi l'explicació adient al nostre treball.

Com que l'Adriana ens va motivar a crear noves idees, tenir originalitat, creativitat, el nostre grup va decidir en una de les múltiples activitats, inventar el joc "drogodrivial" com a indicador del que les persones saben o no de les drogues. El vam crear i va triunfar.

A més a més, vam haver d0indagar per internet, webs, wikis, etc...que ens va ajudar a saber navegar millor i buscar informació fiable.

En fi penso que portar a terme aquest projecte ha estat molt adequat, i molt profitós des del meu saber, ja que m'ha donat nous coneixements més enllà de les tecnologies, es sapigut relacionar-les en un tot, tecnologies i coneixements.

Pel que fa al dia de la Fèria només puc dir que vaser perfecte. Vaig veure que tothom s'ho havia treballat molt. Que cadascú de nosaltres aporta el seu punt de creativitat i orginalitat. No puc destacar-ne cap perquè tots tenien el seu punt fort. Els diferents projectes que vaig escoltar eren coherents i amb una bona base. Tots els grups tenien infinitat d'informació per a donar-te si volies conèixer més sobre el seu treball.

La organització de l'exposició va se runa mica caòtica al principi, però jo sóc fan de la frase "com més serem més riurem" i així va ser, tot i el deordre, entre les classes el passadís, gent aquí i gent allà, va ser encara més divertit.

Realmentva ser una experiència molt grata i plena de noves amistats, coneixements, i enriquiments en l'àmmbit tecnològic.

Ara només puc dir, repetirem? hahaha! :)

Júlia

Centre Penitenciari de Joves

Centre penitenciari de joves (Granollers)

Bona tarda, fa molts dies que no publico cap entrada al meu blog. Però avui és un dia especial per haver-me decidit a escriure en el blog.

Avui dia 2 de desembrede 2010, he tingut l'oportunitat de compartir amb altres companys/es la visita a un centre penitenciari de joves, al costat del centre penitenciari de "Quatre Camins" (Granollers).

Ha estat una visita guiada pel Ramón, el coordinador de l'activitat Òmnia. Òmnia, consisteix en una activitat a disposició dels interns, els quals dispossen de ordinadors i diferents maquinàries (càmera fotogràfica, excàners, impressores...) per a realitzar diferents treballs, i propostes educatives, com la participació en concursos...

També estan immersos en el tema dels viodeoclops d'animació (stopmotion, xtranormal...) utilitzen aquests diferents mètodes per a realitzar els diferents treballs.

A més, en Ramón, s'ha dedicat a ensenyar-nos part de les instal·lacions, com el gimnàs, així com un mòdul, el blanc (n'hi ha 4 el blanc, el blau, el vermell i el verd) i una activitat que es realitzava en aquest d'art. En el qual es busca l'expressivitat de cadascú i axí el pròpi professor del mòdul sap com és aquella persona, mitjançant la seva expressivitat emocional i sentimental a partir de dibuixos i la pintura.

També hem tingut la oportunitat d'assistir a una altra activitat la de ceràmica, en la qual, hem al·lucinat tots plegats perquè ha estat impresionant veure el que fan, les idees tant artístiques que tenen i la gran imaginació que poseeixen.

Definitivament em queda un molt bon gust de boca de la visita i del centre en general. Tenen moltes oportunitat i activitats per a fer.

Agraïr la presència de la Gemma, que ens ha ajudat a desenvolupar-nos en el tema, i també al Ramón per fer-nos la visita tant ben guiada.

Júlia

La petita vida de la Júlia

En aquest vídeo es mostra la meva vida. El que cal destacar com a eix important han estat les tecnologies. La tecnologia ha estat present al llarg de la meva vida, al mateix temps que jo creixia, ella, la tecnologia, també o feia.

Com molt bé vam explicar a classe, les tecnologies més importants que ens han afectat a gairebé tots, han estat les tecnologies organitzatives, ja que l'organització es present en tot i cada cosa que hem fet al llarg d'aquest procés.

També destacar les tecnologies símboliques, encarregades de fer-nos crèixer en un estat del benestar total. La tecnologia evoluciona, i fins avui en dia no m'havia parat mai a pensar que una tecnologia pogués intervenir tant en la meva vida. Tan sols cal mirar, la càmera de fer fotos quan èrem petites, la tec. simbòlica de molts dels mapes de l'escola, dels llibres... també les famoses atraccions que des de petits pugem, la infinitat de mòbils que hem tingut i com han canviat. La televisió, un aprell increíble que em permitia mirar el Doraemon, la evolució del cotxe, que ha passat de fer un soroll el seu motor a no fer-ne gens. Les famoses càmares digitals, la majoria de fotos han estat escanejades, però amb la innovació de les càmeres han pogut passar a ésser digitals.

Hi ha una infinitat de coses que ens recorden i ens lliguen amb la tecnologia, organitzativa, símbolica i en alguns casos artefactual.

La interessant relació ciència, tecnologia i societat

La tecnologia va més enllà del que em pensava.

La tecnologia ens fa crèixer cada dia. Aquesta ha desenvolupat a la societat, per tant la tecnologia i la societat juntament amb ciència van unides, tot formant la famosa tecnolofia en acció.

Primerament cal considerar el terme tecnologia com aquella simple investigació i/o novetat, però no es converteix realment en una utilitat ni en ser efectiva fins que no arriba a la societat, al ser utilitzada per les persones. Amb aquesta idea m'enfilo al terme designat tecnologia en acció, que defensa la unió dels tres termes, societat-ciència-tecnologia , ja que la ciència es dedica només a aquesta recerca o búsqueda de novetats, i de innovació i comoditats sempre per a les persones, per tant aqui ja intervé la societat.

Cal destacar que amb la lectura d'aquest llibre, he observat que tots aquests avenços tecnològics i científicosocials, han provocat l'aïllament d'algunes societats, que degut a mancançes econòmiques i de coneixement no han evolucionat com la majoria de països occidentals.

Per tant, com a punt important, tots aquests avenços han fet crèixer a la societat occidental.

Com diu el famós filòsof Descartes en el llibre, aquesta nova etapa ens ha convertit en amos del tot, en conquistadors, han unit al científic amb l'industrual, perquè junts han arribat ha aquest temps contemporàni.

Podem classificar la tecnologia en diferents termes.

Les tecnologies organitzatives, són aquelles que es dediquen a organitzar a grups i establir regles, en l'àmbit escolar, podria trobar aquesta en l'organització del professorat, de les classes, dels llibres educatius, també les tècniques que utilitzen els professors per unir el grup.

Una altra tecnologia important es, la anomenada tecnologies artefactuals, són aquelles que ja tenen una proporcionalitat física, per tant traduit amb la educació, podriam destacar un ordinador, jocs alternatius i dinàmics per a l'aprenentatge, aparells de música per la interacció amb nens i nenes.

La darrera tecnologia important, seria la simbòlica, que com molt bé diu la mateix paraula, són aquells símbols. En educació els símbols que s'estudiarien, seria la igualtat, la dona, l'home, la pau, l'amistat...

En definitiva aquesta lectura, m'ha obert més en el camp tecnològic, ja que he après que no tant sols es tanca en el seu camp, sinó que pràcticament a tot arreu hi ha la tecnologia i que es utilitzada en tots els àmbits.

“La tecnología entendida sólo como martillos, enchufes, vídeos y ordenadores crea un déficit de cultura tecnológica, pues no permite comprender cómo la sociedad configura la tecnología y, al mismo tiempo, cómo ésta construye la sociedad”

Aquest seria el meu punt de vista, ens estanquem massa en pensar en tecnologia aïlladament. Existeix una retroalimentació entre la ciència i la societat.

¿Quién soy?

Buenos días a todos/as, soy la creadora de este blog, Júlia. He llegado de un pueblo llamado Ponts (Lleida) y aún estoy acostumbrándome a mi nueva vida.

He empezado educación social a la universidad de Barcelona, porque se que es mi vocación, me gustan todos los temas relacionados con la integración y la ayuda a quienes lo necesitan. Una vez llegue a ser educadora me encantaría trabajar en el ámbito de la infancia, también en la inserción de los presos.

Me estreno en la asignatura de usos, posibilidades y límites de la tecnologías de la información y la comunicación, espero encontrar en ella lo que, aún, me falta por aprender de ésto, asimismo hallar nuevas formas de educar y ayudar.

Por lo que se refiere al término inmigrante digital, creo que es adecuado en mí, ya que yo con la mayoría de programas no sé desenvolverme correctamente. Por otro lado, tengo que resaltar un punto a favor, me considero nativa digital en el ámbito de las redes sociales puesto que tengo más de una y con el tiempo he aprendido lo suficiente como para no tener dificultades en este campo.

Un saludo,

Júlia